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饶文斌:依托红绿资源 拓展研学活动
发表时间:2018-04-09     阅读次数:     字体:【

2014年8月21日《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴;2016年12月19日教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合。

为了让学生在研学旅行中感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放伟大成就;同时学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进身心健康、体魄强健、意志坚强,促进形成正确的世界观、人生观、价值观。近期我校依托井冈山得天独厚的红色绿色资源,开展了“追寻先烈足迹,传承红色文化”的研学活动,现结合我校开展的研学活动谈几点做法:

一、挖掘红色绿色资源,丰富研学课程

我校把研学旅行纳入学校教育教学计划并做为学校的特色教育,与综合实践活动课程等统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合,精心设计研学旅行活动路线和活动课程,做到立意高远、目的明确、活泼生动、学习有效,避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。

根据我们井冈山大量的红色绿色资源地域特色,学校精心设计了爬挑粮小道-黄洋界-八角楼、井冈山革命博物馆-烈士陵园-毛泽东旧居……等六条线路,根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间,尽量错开旅游高峰期,计划每学期进行一次全校性的研学活动,将研学旅行作为学生理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体,突出祖国的大好风光、悠久的民族历史、优良的革命传统。

二、建立安全保障机制,确保学生安全

研学旅行要坚持安全第一,要建立安全保障机制,明确安全保障责任,落实安全保障措施,确保学生安全。

1)学校在研学活动前召开了班子会议,成立了研学活动小组,明确了责任,详尽的设计了路线,预测活动中可能出现的紧急情况,并制定了详尽的应急预案,确保活动的安全,做到“活动有方案,行前有备案,应急有预案”。

2)提前拟定活动计划并报市教育局备案,通过家长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息,加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。

3)学校根据需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员,并请了少数医生家长作为志愿者,负责学生活动管理和安全医疗保障,与家长签订协议书,明确学校、家长、学生的责任权利。。

三、精心设计研学环节,注重实践体验

研学旅行要因地制宜,呈现地域特色,引导学生走出校园,在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验,进行实践。同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动,一起动手,共同体验,相互研讨。要使学生必须要有体验,而不仅是看一看、转一转,要有动手的机会、动脑的机会,动口的机会,表达的机会。在一定情况下,应该有对抗演练,逃生的演练,应该有出点力,流点汗,乃至经风雨、见世面,所以研学活动的课程环节设计尤其重要。

1)在“追寻先烈足迹,传承红色文化”主题研学活动中,我们组织全校学生爬挑粮小道,参观八角楼、吃红米饭、南瓜汤……让学生体验了红军战士挑粮上井冈的艰辛以及革命战争时期红军战士的艰苦生活,体会到我们现在的幸福生活来之不易。

2)为了使研学活动达到更好的教育意义,学校结合学生身心特点、接受能力和实际需要,注重系统性、知识性、科学性和趣味性。在活动前就要求学生了解红军战士挑粮上井冈、黄洋界保卫战、八角楼的灯光等革命故事,并学会《毛委员和我们在一起》等革命歌曲,在活动中进行传唱、拉歌,既让学生接受了教育又活跃了活动的气氛;研学过程中还设计了研学活动宣誓仪式、齐诵毛主席的《西江月·井冈山》《水调歌头·重上井冈山》诗词;向红军烈士墓敬献鲜花等活动……研学完成后,要求每个学生都要写一份研学感受,并选取优秀文章编辑成书作为学校的校本教材读本。

总之,学校开展研学活动,让学生走进自然,走入社会,有利于增进学生对自然和社会的认识,能够有效培养学生亲近自然、亲近社会的情感,增强关爱生命、关心社会的主动性、自觉性和积极性。学校必须以立德树人、培养人才为根本目的,以预防为重、确保安全为基本前提,以统筹协调、整合资源为突破口,因地制宜开展研学旅行。


 
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